摘要

《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出教师应利用信息技术辅助手段,如虚拟仿真实验、数字化实验等,让学生比较直观便捷地学习相关知识。本文落实课程标准要求,应用新兴的DISLab技术从实验信度提升、实验数据可视、实验过程留痕、实验难度降低这4个方面优化初中科学实验,并以浙教版8年级上册“气压对液体沸点的影响实验”为例具体阐释。

关键词