摘要

“面积公式演示器”的制作与效能武汉市汉南区邓家口镇中心小学陈元继（４３００９１）小学数学长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形面积计算公式的推导，充分运用直观教具（学具）进行演示实验，是必不可少的教学手段。在实际教学中发现：＂钉板＂的演示还显得单一...

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