摘要

<正>1问题缘起化学是高中教学结构的一部分,是帮助学生认识世界、掌握事物发展规律的重要学科。近年来,笔者在教学实践中发现,很多学生对于高中化学知识的学习并不感兴趣,成绩不理想。出现上述问题的主要原因是教师在教学中并未将新课改内容及标准渗透至教学体系中,并且为了迎接高考,过度追求升学率,教师更加强调知识的传授,推崇题海战术,促使化学教学逐渐远离了学生的生活实际,学生的实践机会和实践能力并未

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