摘要

<正>多年的工作实践使笔者深刻认识到培养幼儿交往能力的重要性,然而,实际工作中很多教师却经常忽视这个问题。在幼儿园中总有这么一类孩子,特别不爱说话,语言表达能力差,不愿意与别人交往,表现出明显的交往能力发展不足。结合工作实践,经过认真地分析,笔者认为出现这种情况的主要原因是家庭教育环境的缺失。现在很多家庭的父母把孩子交给老人管理,他们认为,孩子上了幼儿园,教育就是教师的事情。他们不知道,幼儿教育是一个社会工程,它需要家长与教师的配合,

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