摘要

<正>《广东教育》2015年第2期(综合第516期)中"讲透科学逻辑,渗透物理方法——对《光的折射》的教学思考"(以下简称《讲》文)一文,笔者读完之后,很受启发。该文作者比较熟悉初中物理教材和课堂教学,如果《讲》文没有错漏或将对初中物理教与学有很大的帮助。正如傅庚生先生在《中国文学欣赏举隅》中说:"读情真之作,如食橄榄,初尚疑其苦涩,回味始觉如饴,而其芳馨永留齿颊间;非然者

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