摘要

NOBOOK虚拟实验与传统实验有效整合可以达到以虚补实的目的。以“实验：电池电动势和内阻的测量”为课例对标科学思维的四个维度建构基于NB虚拟平台培养科学思维的教学流程图，通过在科学推理中进行思维启发，在模型建构中获得思维形成，在科学论证中进行思维呈现，在实验反思中得到思维深化，在课题再探中获得思维提升的方式开展教学创新研究。

关键词