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中小学实验与装备

中小学实验与装备

ZHONGXIAOXUE SHIYAN YU ZHUANGBEI

基于“问题导学法”培养科学探究能力的教学建议

高静[1]
潘碧霞[2]

[1] 江西省南昌市第十九中学

[2] 江西省南昌市教研室

中小学实验与装备 2018年 / 28卷 / 05期9-11
3 次引用

摘要

<正>2017年修订的《高中物理课程标准》提出了一个新的概念——物理核心素养。物理核心素养主要由"物理观念""科学思维""科学探究""科学态度与责任"4个方面的要素构成。九年义务教育物理课程标准明确提出:科学探究即是教学内容,也是学生的学习方式以及教师教学的指导思想,科学探究的目的是培养学生的科学思维能力和科学探究能力。科学探究能力主要包括提出问题的能力、收集证据的能力、解释能力、评价能力、表达能力。

关键词

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