摘要

<正>小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。小学科学教学的目标不仅注重学生科学知识的获取,还注重学生科学能力、科学态度及各种情感的培养,这些目标的达成光靠课堂教学是远远不够的。科学教师应引导学生走出教室,教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的广阔天地。1在大自然中学习大自然不仅仅是人类赖以生存的物质环境,而且还是人类永远都学不完的"大教材",蕴含着许许

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