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中小学实验与装备

中小学实验与装备

ZHONGXIAOXUE SHIYAN YU ZHUANGBEI

“情境线-问题线-活动线-发展线”四线融合的初中化学项目式教学设计与实施——以“二氧化碳的性质”为例

张书振[1]
李勇[2]

[1] 山东省泰安市徂汶景区教研室

[2] 山东省泰安市徂徕二中

中小学实验与装备 2021年 / 31卷 / 02期25-28
2 次引用

摘要

<正>1项目主题分析"二氧化碳的性质"是鲁教版初中化学的教学内容,化学课程标准的要求是"结合实例说明二氧化碳的性质和用途""自己设计二氧化碳气体性质的探究方案"。二氧化碳是学生日常生活中接触到的物质,在小学科学课程中即有所涉及,是培养学生核心素养的很好素材。

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