摘要

本文以人教版初中物理实验“探究凸透镜成像规律”为例，对生活化理念在初中实验教学中的运用进行探索，以实验情境生活化、实验探究生活化、实验竞赛生活化、作业研究生活化的方法策略，激发学生的学习兴趣。教学实践表明，生活化的实验教学策略在初中物理教学中具有显著的效果，学生能够将物理与日常生活联系起来，促使其科学素养得以提升。

关键词