摘要

中小学实验室建设中的预算管理工作,对提升教学质量、优化资源配置及完善管理体系具有重要价值。预算管理涵盖预算编制、预算执行与预算绩效三个阶段,然而每个阶段都存在一些问题。本文通过调查研究,结合中小学实际系统梳理预算管理在实验教学中的应用现状、现存问题及改进策略,并呈现其实施效果,以促进预算管理与教学管理的良性互动。

关键词