摘要

本文主要讨论如何运用Python编程模拟布朗运动实验，以培养学生的计算思维能力。文章首先对布朗运动、计算思维等核心概念进行界定；其次厘清编程知识、布朗运动和计算思维三者之间的关系；最后通过具体的教学案例，详细讨论利用Python编程探究布朗运动实验的教学实践路径，涵盖“创设实验情境，确立实验目标”“提供实验支架，消除实验障碍”“依托支架学习，提出实验假设”“运用计算思维，验证实验假设”以及“迁移应用算法，增强计算思维”等关键环节，并形成系统的教学评价量表。

关键词