摘要

人教鄂教版教材中火山喷发模拟实验存在实验耗时过长、学生对“岩浆温度升高、内部能量积累”体验感不强、模拟火山喷发的场景不逼真等问题。本文针对该实验的不足作出了一些改进，运用锡箔纸蛋挞盒作为山体结构模型，让学生依托蛋挞盒制作土豆泥山体模型，大大缩短了制作山体模型的时间；将土豆泥山体模型直接放置在不锈钢盘中加热，缩短了加热时间；同时引入了数显温度计，将数显温度计的感温探头先埋入土豆泥山体模型中，加热过程中数显温度计直观显示了“岩浆温度升高、能量积累”的过程；为了模拟火山喷发的真实场景，将沙子铺在土豆泥山体模型周围，将少量食用黄油加入到番茄酱中，使其在加热过程产生浓烟和气味，增强学生探究实验的体验感。

关键词