摘要

在核心素养教育背景下，生物教学对于培养学生的科学探究能力、生命观念、科学思维和态度责任等具有关键作用；同时，信息技术的快速发展也为生物实验教学带来了新的机遇和挑战。本文分析了核心素养与生物教学的关系，探讨了在核心素养培养目标下两者深度融合的策略，包括借助多媒体资源丰富教学内容以及利用智能设备优化实验操作指导等，以提升生物教学质量，促进学生核心素养的提升。

关键词