摘要

本文以苏科版物理教材中《液体的压强》的深度教学为例，探讨了教师如何在教学中采用多元化的教学方式，多维度培育学生核心素养，提出融入电视科普、迁移已有知识经验、研制核心仪器、建构层级模型、注重观念应用等一系列具体策略。

关键词