摘要

对初中科学课程中“压强”实验存在的问题提出了创新方案：采用透明盒与旧打底袜，自制“弹力床”,直接展示压力作用效果，实现简化操作的同时深化了学生对压强和压力、受力面积关系的理解。实践发现新方法显著提升了实验直观性，增强了学生探究科学原理的兴趣与能力，展现了教育实践中创新的重要性。

关键词