摘要

在单元作业设计中融入创新实验，可避免习题教学的枯燥，更好地激发学生的学习兴趣和热情。以“肺与外界的气体交换”为例，探究如何在课中作业和课后作业教学中以模型构建进行创新实验，丰富作业教学，提高学生学习效率，促进学生对知识的理解、内化，进而提升学生的学科核心素养。

关键词