摘要

极限思想是通过极端假设的方式将变量合理化外推，并据此进行科学分析，得到解题思路的一种思维方法。针对学生在溶液配置实验中误差分析难的困境，构建了极限分析思路，分析了在实验中使用滴定管、量筒、容量瓶、移液管等仪器的过程中，因读数时俯视、仰视等原因而产生的实验误差，并提出了极限思想的拓展应用，为解决复杂繁琐的问题提供了一种便捷的分析方法。

关键词