摘要

在新课程标准、新教材、新高考的“三新”背景下，优化高中化学作业设计，已成为当前化学教学中亟待解决的首要问题。作业是评估教学成效的重要指标，是检验学生学习成果的重要一环，也是化学学科核心素养培育的重要途径。化学作业设计的优劣和科学与否，直接影响到教学的质量与效果。立足“三新”背景，分析了传统化学作业的弊端，对比了化学作业变革的优势，明确了高中化学作业设计的原则与策略，提出了优化高中化学作业设计的策略。

关键词