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中小学实验与装备

中小学实验与装备

ZHONGXIAOXUE SHIYAN YU ZHUANGBEI

深度学习理念下基于自制教具的初中化学教学创新实践——以“酸碱盐性质演示仪”为例

袁敏[1]
罗靓[2]
刘健[3]
董舒[4]

[1] 湖北省武汉武珞路实验初级中学

[2] 湖北省武汉市武珞路中学

[3] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

[4] 湖北省武汉市武昌区教育局教研培训中心

中小学实验与装备 2024年 / 34卷 / 03期51-54
2 次引用

摘要

化学实验教学能够激发学生深度思考，促进其思维向高阶层次转变。本文选取人教版义务教育化学九年级下册第10单元课题Ⅰ“常见的酸和碱”中“氢氧化钠的化学性质”一节，详细介绍自制教具“酸碱盐性质演示仪”的设计和使用步骤，以深度学习理念为理论支撑，探索自制教具融入课堂教学创新实践路径，以期丰富初中化学实验教学方法和手段。

关键词

初中化学深度学习自制教具核心素养实验教学

参考文献

共0条
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