摘要

阐释“双减”实施后，对目前云南小学开展校园阅读推广的范式进行调查与总结，从学生、家长反馈维度观察校园阅读推广的成效与存在的问题，从树立阅读教育理念、加强学生阅读能力、营造校园阅读氛围、改善家校阅读环境等方面提出优化校园阅读推广的具体措施。

关键词