摘要

小学科学“小孔成像”实验用点燃的蜡烛做成像演示，验证光的直线传播，但由于蜡烛易受外界因素的干扰，光线很强时成像模糊，角度不佳时很难观察到成像效果。改进后的装置名称为“利用编程技术的小孔成像创新实验装置”,用LED灯代替蜡烛光源，用按钮控制LED灯，通过小孔成相反的像。该装置不惧强光，成像更加清晰；像距和物距可以调节；成像形状可以按演示者喜好编程绘制，增强实验的趣味性和交互性。

关键词