摘要

针对“探究影响感应电流方向的因素”的实验方案和实验器材，基于学生的思维基础进行改进，让学生通过实验现象顺利转化探究的角度，培养学生探究能力。排除干扰因素，利用小磁针直观地反映感应电流的磁场方向，优化实验方案，提高了实验效率，有效激发了学生的学习兴趣。

关键词