基于空间明亮度的中小学教室照明系统的研究

教室作为青少年在校内的主要活动场所，其光环境质量是影响青少年视觉发育和视觉健康的重要因素。且随着照明水平的不断发展，人们已经不满足于功能性照明要求，越来越多的舒适性照明开始关注空间明亮度。本文对不同照明系统下的中小学教室光环境进行仿真计算，通过改变上、下两个半球空间发出的光通量的比例，分析不同照明系统对空间明亮度的影响。从而合理设计教室光环境的空间明亮度，在兼顾功能性照明的同时，实现更加舒适的教室光环境，为改善教室光环境提出实际的优化建议。