VDT作业空间光环境对电子游戏训练“学会学习”效应的影响研究进展

近年电子游戏在增强大脑可塑性和学习能力的作用(“学会学习”效应)已经得到了验证；与此同时在健康照明背景下，光环境非视觉效应对人体节律系统的影响已被逐步证实。电子游戏训练作为一种特殊的Visual Display Terminal(VDT)作业形式，其复杂的光环境引发的非视觉效应会对玩家的节律造成影响，进而使“学会学习”效应的效率产生变化。本文先梳理引发电子游戏训练“学会学习”效应的因素，即其对人注意力、感知能力、认知能力的提升。再以光生物效应基础理论，论述VDT作业空间光环境对人体节律系统的影响机制和评价方法。进而通过对VDT显示照明的光照时间模式、光物理特性、调节与防护机制对人体节律系统影响，论证VDT作业空间光环境非视觉效应的特殊性。最后，结合人工照明技术的进步与健康照明研究成果，针对电子游戏训练的“学会学习”效应，阐述了一些关于其作业空间光环境设计的思考以及未来的研究方向。