摘要

笔者旨在探讨双创教育融入高职院校陶瓷绘画专业的教学改革与实践路径。通过分析双创教育的内涵及高职院校陶瓷绘画专业的现状，指出传统教学模式与双创教育的不适应性，提出构建四位一体的创新创业教育体系，包括通用课程、项目引领、赛事激励和孵化支持，以提升学生的创新创业能力；以及组建“双师型+行业专家”教学团队，促进陶瓷绘画专业的可持续发展。

关键词