摘要

高校作为知识创新和人才培养的主阵地，有必要构建适应新质生产力发展需求的创新人才培养体系。新质生产力的发展对创新人才在知识、能力、思维、素养等方面提出更高的要求，然而，我国高校在创新人才培养中存在教育理念滞后、课程体系动态性不足、师资结构失衡、评价机制单一、产教融合浅层化等困境。基于教育全流程改革理念，提出五大突破路径：重构从“知识本位”到“能力生成”的教育理念，构建动态化与深度交叉的课程迭代机制，优化“双师型+数字能力升级”的师资结构，建立多维化与动态追踪的评价体系，推行生态化协同创新的产教融合机制。以此为新质生产力视域下破解高校人才培养与产业需求的结构性矛盾提供有价值的参考和借鉴。

关键词