摘要

随着二语词汇习得的发展，第二语言心理词库也成为研究热点。伴随第二语言心理词库研究的深入，原本普遍用于一语习得的词汇联想任务也开始用于二语心理词库研究中，并且在二语心理词库的组织模式方面取得了丰富的研究成果，但是在双语词库表征结构以及二语组织模式方面仍有很多问题亟待解决。对近六年来国内基于词汇联想测试的心理词库研究进行梳理，深入探讨心理词汇理论在第二语言习得领域的应用，以及词汇联想测试对探究心理词汇的作用，以期为国际中文教育词汇教学提供借鉴。

关键词