摘要

为解决高职院校课程资源与企业生产实际及岗位要求、职业技能大赛、1+X证书等方面衔接贯通的关键性问题，本文以“互联、互补、融合、共享”作为新型课程资源建设的基本思路，探索形成了“一平三化四融合”课程资源建设新模式，即：建设多元融合的线上课程学习平台，实现课程资源信息化、多元化、共享化，创新实践“思政融入、岗课对接、赛课融合、证课融通”，彰显课程的时代特点、职教特色和职业特征，为其他汽车类专业课程资源建设提供可参考、可借鉴的范例。

关键词