摘要

课程思政建设是高职院校落实立德树人根本任务的重要抓手。本文在梳理国内外关于课程思政研究的基础上，对“四位一体”课程思政模式进行了阐述，对白银矿冶职业技术学院汽车检测与维修技术专业3个年级学生开展问卷调查，掌握课程思政建设实效。调查结果表明，课程思政得到了绝大多数学生的认可，学生们尝到了课程思政对自己成长成才的“甜头”。基于调查结果，本文结合实际提出了加强课程思政建设的建议：一是加强政策支持，二是强化师资队伍建设，三是优化课程体系建设。

关键词