摘要

为了响应国家“双高计划”专业群建设要求，高职院校急需开展专业群建设的探索与实践。文章以安徽工商职业学院新能源汽车技术专业群为例，分析了专业群的组群逻辑，并从专业群的人才培养方案与课程体系建设、师资队伍建设、实训基地建设、教学资源建设、教学方法改革、社会服务等方面进行了探索和实践，取得一定的成效。

关键词