摘要

面对新工科建设对国际化复合型人才的迫切需求，本研究聚焦于新能源汽车工程这一战略性新兴专业，针对性地梳理了外语能力融合、技术赋能与行业导向三大研究路径基础。并通过对某应用型高校2 172名本科生的系统性实证调查，从课程融合、技术赋能及校企协同三个维度，构建了一套旨在系统应对“基础弱、通路堵、参与难”现实困境的提升策略。

关键词