摘要

本文旨在探索船政文化特色思政教育融入汽车专业教学的路径。通过分析当前思政元素融入专业课教学的现状及问题，探讨了船政文化特色思政教育与汽车专业课程融合的可行性，采用案例教学法将船政人物事迹转化为课程思政素材，设计“船政工匠精神与汽车维修标准”等主题工作坊，开发融入船政元素的专业课程教学项目。最后，通过问卷调查，表明思政元素融入汽车专业教学效果明显。研究为汽车专业课程与特色思政教育的融合提供了可借鉴的经验。

关键词