摘要

高职院校担负着为区域经济技术建设培养智能制造高素质技术技能人才的重要职责。结合发展新质生产力的背景,高职院校培养熟练掌握专业技能并具有匠人精神的劳动者群体,以复合型创新型数字化人才的一体化机制为坚实保障,通过构建“四位一体”培养模式、完善多元化评价体系,最终培养学生成为智能制造产业战斗力与竞争力的重要资源,为其他高职院校培养高素质技术技能人才提供经验和参考。

关键词