摘要

当前汽车技术不断发展以及变化，传统的教学模式已经跟不上汽车行业的发展和社会的需求。本文以某中职院校为研究对象，通过问卷调查的方式，分析当前汽车维修专业教学中存在的问题。然后再对当前虚拟现实教学内容做对比，分析其在具体教学中的效果及优势。调查结果表明，约60%的被调查者认为虚拟现实技术可以实现高度沉浸式的学习体验。该技术增强了学员的实践性和理解深度，得到教师和学生的积极反馈。

关键词