摘要

本文主要探索“三创融合”（创意、创新、创业）理念以及在汽车现场工程师培养中的作用，通过对基础实训、专业基础实训、专业技术实训及创新实训的实践教学体系的构建，提升学生的实践能力与创新意识。讨论了汽修现场工程人才的核心能力、提升路径，以及基于“三创融合”理念的汽车维修课程体系构建。研究对领域的贡献在于提出了创新意识的重要性，强调教育优化和课程设计的必要性，以提升教学效果，树立工匠精神和创新意识，从而推动行业进步和社会发展。

关键词