摘要

高职院校汽车类专业，要深入研究专业教育与创新创业教育的融合机制。研究发现，专业教育与创新创业教育在价值追求上具有一致性，都是情感联结的精神纽带，具有文化联结内生功能。但是，目前高职院校汽车类专业存在偏重专业教育、忽视创新创业教育、创新创业指导教师水平有限等问题。对此，针对融合机制方面的研究提出，应当坚持做好职业理想树立与职业道德教育，挖掘专业教育与创新创业教育结合点，加强创新创业工作质量评估机制建设。

关键词