摘要

实践调研发现,职业院校专业教师的科研创新以及课题研究能力存在明显不足的问题。本文通过研究发现汽车职业院校专业教师课题研究存在各种问题,分析了专业教师课题研究能力不足的根本原因所在。文章最终依据相关国家标准,提出了课题研究能力提升路径。该路径以及实施方法都经过长期实践应用证明可行,可以为广大汽车专业教师提升课题研究能力提供帮助。

关键词