摘要

本文通过查阅相关文献,并结合自身的工作经验和思考,就当前新能源汽车专业的专业定位,建设模式以及建设过程中面临的关于师资、课程等方面的问题进行了系统梳理,并基于相关问题提出了中职学校新能源汽车专业建设的几点策略。

关键词