摘要

本文旨在探讨财经素养与汽车专业课程融合在中职教育中的实施路径，并分析了财经素养教育与汽车专业知识的关联性。通过课程设计与整合、实施效果评估与改进等方面的论述，提出了在中职教育中实施财经素养与汽车专业课程融合的有效途径。

关键词