摘要

在汽车产业智能化转型的浪潮中，高职汽车智能技术专业的数专融合教学至关重要。本文聚焦高职院校数专融合视域下导数在汽车智能技术专业的应用，剖析数专融合现状，发现课程体系与教学内容存在脱节和学生学习方法单一、体验不佳等问题。针对这些问题，本文提出数专融合教学策略：优化教学内容，将专业情景融入高数课堂；创新教学方法，运用案例教学、项目驱动等；挖掘课程思政元素，培养学生科学精神；完善评价体系，兼顾理论与实践。通过数专融合课堂应用举例，本研究展示导数在汽车惯性导航系统等方面的应用，为提升教学质量提供参考。

关键词