摘要

本研究聚焦于中等职业教育汽车维修专业实践教学课程体系的构建，深入探讨其构建的必要性，详细阐释构建的策略与具体要素，研究实施过程及方法论，通过多角度评估实施成效，归纳经验教训与存在的缺陷，旨在为中等职业教育汽车维修专业实践教学课程的优化提供理论支撑与实践指导。

关键词