摘要

本文基于新能源汽车产业需求，利用泛智能化教学方法，提出一套融合跨学科、智能技术和虚仿辅助实践创新的教学闭环体系。通过教改实施，利用Kirkpatrick模型分析学生学习效果显著提升，同时根据NASA-TLX量表反馈，学生学习状态也是趋好的。综上，本研究可系统性提升新能源汽车领域本科人才的技术适应力和创新力，支撑行业智能化转型。

关键词