摘要

本文研究了技工院校英语教学中如何有效结合汽车维修专业技能，以提升学生的综合职业能力。通过分析英语教学与汽车维修专业技能的现状，提出设立交叉课程、制定跨学科教学计划、引入案例分析教学法、加强实践教学、促进师生互动、建立校企合作机制以及构建专业师资队伍等提升路径。案例研究表明，这些路径能有效增强学生的英语应用能力和专业技能掌握，为技工院校英语教学改革提供了借鉴和参考。

关键词