摘要

职教高考的实施为中职汽车专业人才培养带来了新的机遇与挑战。本文立足职教高考背景下汽车专业人才培养的新要求，提出“三维度四融合”的人才培养模式。“三维度”聚焦人才规格的知识、技能、素质全面发展；“四融合”突出中高本贯通、课程衔接、赛教促考、考评一体的系统整合。在对培养模式理论基础进行系统阐述的基础上，从中高本贯通培养机制、基础课与专业课有机结合、专业知识与技能比赛深度融合、多元化考评体系构建与应用等方面，对中职学校汽车专业人才培养的具体实践进行了详细论述。

关键词