摘要

随着汽车产业的飞速发展，汽车维修行业对专业人才的需求日益增加。中职汽车维修专业作为此类人才培养的主要基地，对其教学改革就显得十分重要。工学一体化教学作为一种理论和实践密切结合的教学模式正在逐步成为中职教育改革和发展的一个主要方向。基于此，本文分析工学一体化教学概念、特点，探究工学一体化教学在中职汽车维修专业改革中的应用路径。

关键词