摘要

我国新能源汽车产业的飞速发展，对新能源汽车专业人才的培养提出了更高的要求。本文通过分析新能源汽车运用与维修专业教学中存在的实际问题，提出了基于“岗课赛证”的教学改革方法，并探讨了实施路径和预期效果。

关键词