摘要

随着当前市场汽车保有量的不断增加，汽车电器维修人才的培养也值得关注。本文主要分析线上线下全方位交互式教学模式在“汽车电器构造维修”课程中的应用。首先介绍课程的概况，然后分析该教学模式的特点和优势，接着提出在该课程中应用该教学模式的具体策略，最后探讨了建立学习反馈的重要性，以及如何通过该体系持续优化教学效果。

关键词