摘要

随着新能源汽车技术的快速发展，如何在专业课程中融入思政教育，培养学生的社会责任感和创新精神，成为当前教育的重要课题。本文分析了课程思政背景下新能源汽车技术专业的教学现状，探讨了教学研究与实践的策略，旨在为培养高素质技术技能人才提供参考。

关键词