摘要

视觉文化的兴起给高校文学通识教育带来巨大冲击,直接妨碍着通识教育教学目标的实现。为了顺应时代发展,文学教育工作者应该积极开展教学改革的探索与实践,坚持以文学文本为本,以视觉图像为手段,强调视觉素养教育,最终实现人才培养的目标。

关键词